È iniziata a gennaio 2013 una nuova collaborazione fra eLab e BSI: eLab ha ricevuto l’incarico di svolgere un’analisi dei principali software presenti sul mercato per la produzione di webinars e videotutorials. Maggiori informazioni disponibili alla pagina del progetto.
Read more...Tag: banca
BSI – Analisi di software per webinars e videotutorials
Su mandato della banca BSI, l’eLab svolge un’analisi dei principali software presenti sul mercato che permettono la produzione di webinars e videotutorials. Scopo dell’analisi è stabilire quale sia il software più adeguato per le esigenze di BSI. I software più interessanti verranno testati nella produzione di un breve videotutorial fittizzio, mentre i risultati dell’analisi verranno […]
Read more...Intesa Sanpaolo
Su mandato di Humanage, fra aprile 2010 e dicembre 2011 eLab ha offerto attività di consulenza, formazione e sviluppo a banca Intesa Sanpaolo. Il contributo di eLab si è articolato nelle seguenti attività: Consulenza sull’installazione di una piattaforma Moodle 2.x presso Intesa Sanpaolo Formazione del personale di Intesa Sanpaolo Formazione sull’uso di Moodle Assistenza e […]
Read more...BSI – L’eLearning come supporto per la gestione del cambiamento
Nel corso del 2010 eLab ha collaborato con BSI (Banca della Svizzera Italiana) per supportare la formazione al personale della banca su un nuovo software di gestione bancaria. Accanto ad attività in aula, infatti, per formare i collaboratori all’uso dei nuovi applicativi BSI ha previsto alcune attività formative attraverso l’uso di tecnologie digitali, in particolare […]
Read more...BPS (Suisse) – Nuove tecnologie per la formazione in banca
La collaborazione fra eLab e BPS (Suisse) è iniziata nel gennaio 2008, con lo scopo di introdurre entro le attività formative della banca alcune attività in eLearning, per permettere alla banca di raggiungere tre obiettivi principali: Aumentare la flessibilità delle attività formative, in termini di personalizzazione di contenuti e flessibilità temporale e spaziale dei discenti […]
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