Nuovo sito web della Commissione Svizzera per l’UNESCO

Nell’ambito del rafforzamento della collaborazione fra USI e UNESCO (si veda il comunicato stampa dell’11 settembre), a settembre 2017 è stato pubblicato il nuovo sito web della Commissione Svizzera per l’UNESCO (CSU). In collaborazione con la Cattedra UNESCO in Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione per la promozione del turismo sostenibile nei siti del patrimonio mondiale, eLab […]

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Pubblicata l’app Whacy Game

È stata pubblicata Whacy Game, l’app di Whacy (World Heritage Awareness Campaign for Youth), sviluppata dall’eLab su mandato della UNESCO Chair in ICT to develop and promote sustainable tourism in World Heritage Sites dell’USI. Whacy Game è un gioco educativo che permette di testare e migliorare la propria conoscenza dei siti Patrimonio dell’Umanità riconosciuti dall’UNESCO nella regione […]

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Dieta dei Labs 2015 a Vernazza (Cinque Terre)

Il 15 e 16 giugno 2015 si è tenuta a Vernazza, comune delle Cinque Terre, la tradizionale dieta dei laboratori eLab, NewMinE Lab, webatelier.net e cattedra UNESCO dell’USI. Durante i due giorni di seminario residenziale i collaboratori dei quattro laboratori hanno lavorato su alcuni progetti, tra cui: la promozione del primo MOOC pilota dell’USI (eTourism: […]

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Lancio della campagna WHACY

Verrà lanciata giovedì 15 maggio 2014, la campagna WHACY World Heritage Awareness Campaign for Youth in Southern African Development Community (SADC). La campagna è indirizzata alle scuole dei 15 paesi facenti parte della regione SADC e mira a sensibilizzare gli studenti sul valore dei siti del patrimonio mondiale UNESCO e a promuovere il turismo sostenibile […]

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Terzo incontro del team S-Play a Durham

Si è tenuto a Durham (Regno Unito) il 16 e 17 dicembre 2013 il terzo incontro dei partners del progetto S-Play. Ospiti negli edifici della School of Education dell’antica università di Durham, i membri del team hanno effettuato un bilancio su quanto fatto in questo primo anno di progetto e formulato la strategia per le prossime fasi. […]

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