Information and Communication Technologies in Education: Opportunities and Challenges

La Swiss Network for International Studies (SNIS) organizza un dibattito sull’educazione per il domani: “Information and Communication Technologies in Education: Opportunities and Challenges”. “Come le nuove tecnologie aprono nuove opportunità per l’educazione a livello globale? Come ci aiutano a rispondere alle sfide delle migrazioni e della globalizzazione? Cosa caratterizza i nativi digitali e il loro rapporto con i sistemi scolastici […]

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Nuovo “look & feel” per la piattaforma iCorsi2

iCorsi2, la piattaforma dei corsi di USI e SUPSI, ha una grafica completamente rinnovata! Sulla homepage sono stati integrati i tweets dell’eLab, dell’USI e della SUPSI come anche i recapiti delle persone di contatto per l’USI e per i dipartimenti della SUPSI. Contestualmente, anche il software della piattaforma è stato aggiornato alla versione 2.4 di […]

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Plagio e altri comportamenti accademici scorretti

Lorenzo Cantoni e Stefano Tardini apriranno la serie degli Apéro 2012-2013 organizzati dal Servizio didattica e formazione docenti (SEDIFO) della SUPSI, intervenendo sul tema “Plagio e altri comportamenti accademici scorretti“. L’incontro si terrà lunedì 3 dicembre, alle 17.30, presso la sede SUPSI di Manno – Palazzo E (aula 111). Scarica il volantino d’invito all’incontro.

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L’insegnamento e l’apprendimento nell’era delle TIC e della multimedialità

Martedì 7 settembre 2010 si terrà un seminario su “L’insegnamento e l’apprendimento nell’era delle TIC e della multimedialità”. Sono previsti gli interventi di: – Lorenzo Cantoni (decano della Facoltà di Scienze della comunicazione dell’USI e direttore scientifico dell’eLab), su “Le tecnologie e i loro utilizzatori: spunti di riflessione”; – Stefano Tardini (direttore esecutivo dell’eLab) su […]

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“Developing and managing an effective virtual campus: the eLab experience in the Swiss higher education context”

Botturi, L., L. Cantoni, B. Lepori e S.Tardini (2009). Developing and managing an effective virtual campus: the eLab experience in the Swiss higher education context. In M. Stansfield and T. Connolly (eds.), Institutional transformation through best practices in virtual campus development: advancing e-learning policies, Information Science Reference, Hershey – New York, 254-268. >>> scarica (13 […]

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