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Pubblicato il white paper con i risultati del progetto LifeLike

Nell’ambito della collaborazione con LifeLike Interaction (vai alla pagina del progetto per saperne di piĂą), è stato pubblicato il white paper dal titolo “Un simulatore per allenare l’abilitĂ  di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali“.

La pubblicazione presenta i risultati dell’esperimento che l’eLab ha condotto in collaborazione con LifeLike, al fine di testare l’efficacia di un simulatore sviluppato ad hoc per allenare le abilità di User Requirement Elicitation (URE), ovvero la capacità di identificare i requisiti che un sito web deve avere per soddisfare le potenziali richieste degli utenti a cui è rivolto.

I risultati mostrano che il gruppo che si è allenato sistematicamente con il simulatore ha migliorato sia le sue performance con il simulatore sia le sue abilità nell’attività di URE.

Il white paper può essere scaricato da qui.

White paper per LifeLike

De Ascaniis, S., FarĂ©, M., Tardini, S., Cantoni, L. (dicembre 2014). “Un simulatore per allenare l’abilitĂ  di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali. Dall’idea alla realizzazione e validazione del simulatore comportamentale Skillgym della societĂ  LifeLike”.

Per ottenere il white paper, inserisci i tuoi dati qui sotto. Riceverai una e-mail con l’URL per scaricarlo.

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eLab Staff

Abstract
L’elicitazione dei requisiti utente (User Requirements Elicitation, URE) è un passaggio cruciale nello sviluppo di sistemi software. Si tratta di un’attività di natura prettamente comunicativa e interdisciplinare, che richiede un ascolto attivo del committente e una combinazione di abilità e competenze che possono essere esercitate solo con la pratica e la guida di professionisti. Infatti, nonostante vi siano una varietà di tecniche e approcci all’URE, nonché diversi metodi suggeriti per selezionare la tecnica di volta in volta più adatta, al momento non ci sono programmi o percorsi di formazione specifici. Viene qui presentato un progetto realizzato dall’eLab – il laboratorio per applicazioni di eLearning dell’Università della Svizzera italiana – in collaborazione con Lifelike, un’azienda attiva a livello internazionale nel progettare e realizzare simulatori comportamentali basati sulla tecnologia proprietaria Lifelike Interaction. Obiettivo del progetto era sviluppare e testare un simulatore per l’allenamento delle abilità di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali. Un esperimento condotto per validare il sistema ha mostrato che il gruppo di utenti che si è allenato sistematicamente con il simulatore ha migliorato sia le proprie performance con il simulatore stesso, sia le proprie abilità di URE applicate a contesti di lavoro reali.

Pubblicato il report Learners’ Voices @ USI 2012

La ricerca Learners’ voices è stata condotta dall’eLab nel semestre primaverile 2012 e descrive l’utilizzo delle ICT da parte di studenti e studentesse dell’USI.
Il report è disponibile in formato PDF ed è scaricabile da QUI.
Per saperne di piĂą su questa e sulle altre indagini svolte dall’eLab vai alla pagina Valutazione.

Report e manuali

Manuali DICE
  • Il diritto d’autore nell’insegnamento
  • Copyright in education
  • Das Urheberrecht im Kontext von Unterricht und Lehre
  • Le droit d’auteur dans le contexte de l’enseignement

I manuali possono essere scaricati direttamente dal sito del progetto DICE.

eLab Reports

Report iCorsi – Indagine su uso, soddisfazione e impatto di iCorsi

  • Report iCorsi docenti, 2011
  • Report iCorsi studenti, 2011
  • Report iCorsi docenti, 2008
  • Report iCorsi studenti, 2008

Learners’ Voices – Indagine sull’utilizzo delle tecnologie da parte degli studenti

  • Learners’ Voices @ USI & SUPSI, 2009
  • Learners’ Voices @ USI, 2012

Manuali iCorsi2

Per scaricare i manuali su iCorsi2 (versione Docente o Studente) vai alla pagina HELP della piattaforma (accessibile solo dopo aver fatto login).

Manuale URL
  • URL – User Requirements with Lego (scaricabile da questo link)

Learners’ Voices

La ricerca “Learners’ Voices” mira a descrivere l’utilizzo delle ICT da parte degli studenti e studentesse dell’USI. La ricerca viene svolta per mezzo di un questionario che viene sottoposto agli studenti per analizzare la loro familiaritĂ  con le ICT e l’impatto che queste hanno sulla loro vita e sui loro studi. Il questionario è stato disegnato sulla base di quello usato dal JISC per una ricerca simile, opportunamente modificato e adattato al contesto dell’USI.
L’indagine vuole pertanto rispondere alle seguenti domande: Quali sono le tecnologie effettivamente diffuse tra gli studenti e le studentesse? Qual è il ruolo che le ICT giocano nella loro quotidianità e nelle loro pratiche d’apprendimento? Come, quando e perché studenti e studentesse scelgono e usano le tecnologie digitali per esigenze di studio? Qual è la loro percezione delle ICT e dell’eLearning?

Di seguto possono essere scaricati i report delle ricerche svolte negli anni passati:

Learners’ Voices @ USI, 2012
Learners’ Voices @ USI & SUPSI, 2009

Leggi il paper presentato a ED-MEDIA 2010
Leggi il paper presentato a EDEN 2012