Tag: report

The results of the project with LifeLike Interaction have been published

In the context of the collaboration with Lifelike Interaction (go to the project page for more info), the White Paper “Un simulatore per allenare l’abilitĂ  di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali” has been published (in Italian).

The publication presents the results of the experiment that eLab conducted in collaboration with LifeLike, whose goal was to to test the effectiveness of a simulator specifically developed to train the User Requirements Elicitation (URE) skills, i.e. the ability to identify the requirements a website needs to have to satisfy the possible requests of its users.

The results show that the group that was systematically trained with the simulator improved both its performances with the simulator and its URE skills.

The White Paper can be downloaded from here.

LifeLike White paper

De Ascaniis, S., FarĂ©, M., Tardini, S., Cantoni, L. (dicembre 2014). “Un simulatore per allenare l’abilitĂ  di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali. Dall’idea alla realizzazione e validazione del simulatore comportamentale Skillgym della societĂ  LifeLike”.

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eLab Staff

Abstract
L’elicitazione dei requisiti utente (User Requirements Elicitation, URE) è un passaggio cruciale nello sviluppo di sistemi software. Si tratta di un’attività di natura prettamente comunicativa e interdisciplinare, che richiede un ascolto attivo del committente e una combinazione di abilità e competenze che possono essere esercitate solo con la pratica e la guida di professionisti. Infatti, nonostante vi siano una varietà di tecniche e approcci all’URE, nonché diversi metodi suggeriti per selezionare la tecnica di volta in volta più adatta, al momento non ci sono programmi o percorsi di formazione specifici. Viene qui presentato un progetto realizzato dall’eLab – il laboratorio per applicazioni di eLearning dell’Università della Svizzera italiana – in collaborazione con Lifelike, un’azienda attiva a livello internazionale nel progettare e realizzare simulatori comportamentali basati sulla tecnologia proprietaria Lifelike Interaction. Obiettivo del progetto era sviluppare e testare un simulatore per l’allenamento delle abilità di elicitazione dei requisiti utente nella progettazione di applicazioni multimediali. Un esperimento condotto per validare il sistema ha mostrato che il gruppo di utenti che si è allenato sistematicamente con il simulatore ha migliorato sia le proprie performance con il simulatore stesso, sia le proprie abilità di URE applicate a contesti di lavoro reali.

Learners’ Voices @ USI 2012 report as been published

The research Learners’ voices has been carried out by eLab in the Spring Semester 2012 in order to understand the use of ICTs by USI students.
The report is available in PDF format; it can be downloaded HERE.
More info about this and the other surveys conducted by eLab in the Assessment page.

Reports & Manuals

DICE Handbooks
  • Il diritto d’autore nell’insegnamento
  • Copyright in education
  • Das Urheberrecht im Kontext von Unterricht und Lehre
  • Le droit d’auteur dans le contexte de l’enseignement

These handbooks are available for download at the DICE project website.

eLab Reports

Report iCorsi – Surveys on use, satisfaction and impact of iCorsi

  • Report iCorsi teachers, 2011
  • Report iCorsi students, 2011
  • Report iCorsi teachers, 2008
  • Report iCorsi students, 2008

Learner’s Voices – survey on the use of ICT by the students

  • Learners’ Voices @ USI & SUPSI, 2009
  • Learner’s Voices @ USI, 2012

iCorsi2 Handbooks

The iCorsi2 Handbooks (Teacher and Student versions) are available for download at the HELP page of the platform (only accessible after login).

URL Handbook
  • URL – User Requirements with Lego (download at this link)

Learners’ Voices

Aim of the “Learners’ Voices” survey is to describe the use of ICT by USI students. The survey is carried out through a questionnaire submitted to students in ordrer to analyse their familiarity with ICT and the impact of ICT onto their lives and studies. The questionnaire has been designed on the basis of the questionnaire used from JISC for a similar survey, suitably modified and adapted to the context of USI.

The survey, therefore, wants to answer to the following questions: what technologies have really spread among students? What role ICT play in their daily lives and learning practices? How, when and why students choose and use digital technologies for their studies? What is their perception about ICT and eLearning?

Here you can find and download the reports of the surveys conducted thus far:

Learners’ Voices @ USI, 2012
Learners’ Voices @ USI & SUPSI, 2009

Read the paper presented at ED-MEDIA 2010
Read the paper presented at EDEN 2012